DSCN9448.jpg' alt='Конспект Трудовой Деятельности На Участке В Средней Группе' title='Конспект Трудовой Деятельности На Участке В Средней Группе' />Конспект весенней прогулки в средней группе. Автор  Трухова Римма Хабибовна воспитатель АНО ДО. Развивать познавательный  интерес, потребности и способность к самостоятельной поисковой деятельности. Развивать внимательность,  фантазию, разговорную речь, поддерживать радостное, благодатное, доброе настроение. Интеграция образовательных областей  Познавательное развитие Познакомить детей с таким природным явлением, как ветер, причинами его возникновения, ролью в жизни. Развивать умение делать выводы. Закреплять умение устанавливать причинно следственные связи, формировать умение решать спорные вопросы. Конспект совместной трудовой деятельности Поможем. Ребята, сегодня прейдя в группу, я увидела письмо от Феи Цветов. Конспект весенней прогулки в средней группе. Развивать познавательный интерес, потребности и способность к самостоятельной поисковой деятельности. Формировать бережное отношение к результатам труда взрослых, побуждать. Воспитатель приглашает всех детей на участок. Конспект организации трудовой деятельности ручной труд в. Речевое развитие Развивать  речь детей,  умение отвечать на поставленные вопросы полным  предложением. Социально коммуникативное развитие  Формировать бережное отношение к результатам труда взрослых, побуждать детей соблюдать порядок, чистоту, оказывать помощь взрослым. Художественно эстетическое развитие  Развивать представления о весне посредством отгадывания загадок, знакомство с народными приметами. Физическое развитие Развивать физические качества. Закрепить умения и навыки, приобретенные на физкультурных занятиях. Ребята, полюбуйтесь  на облака, они хорошо заметны весной ярко белого цвета,   крупные, с четкими очертаниями. Конспект Трудовой Деятельности На Участке В Средней Группе' title='Конспект Трудовой Деятельности На Участке В Средней Группе' />Подготовила воспитатель 1 младшей группы Инчина А. Н. Сентябрь Трудовое. Собрать ветки на участке привлекать к выполнению трудовых. А теперь посмотрите внимательно на облака и сравните их с известными животными  или предметами, на что они похожи Как движутся облакаПолюбуйтесь облаками через кружевную сеть зеленеющих веток деревьев. На одной из веток висит письмо в виде облачка. Ребята, что это такое Воспитатель открывает письмо и достает кораблик. Дети, что это Что облачко имело в виду Пушкин Ребята облачко нам загадку загадало. Что же нужно сделать с корабликом Дети предлагают опустить кораблик в воду. Экспериментальная деятельность. Воспитатель Опускаем   кораблики в поддон с водой. Дети дуют на паруса сначала тихонько, потом вс сильнее и сильнее, кораблики плывут. Ребята, так и большие парусные корабли движутся благодаря ветру. Что произойдет с кораблем, если ветра нет А если ветер очень сильныйДети  рассуждают, что характер у ветра, может быть разным, делают вывод, что от скорости ветра зависит скорость движения кораблика. А может ли он навредить человекуОтветы детей ломает деревья в саду, срывает с головы шляпу, бросает пыль песок  в глаза и переворачивает машины. Как ветер помогает нам Игра усложняется дети собираются по трое, четверо, облачко только девочки, либо только мальчики. Дидактическая игра НаоборотХод игры Воспитатель называет слово. А дети называют противоположное  по смыслу. Большой маленький, далекий близкий, мутный прозрачный, слабый сильный, тихий   громкий,  легкий тяжелый. Беседа Труд взрослого на участке. Воспитатель предлагает детям обратить внимание на чистоту участка. Как вы думаете, кто здесь поработал А что это за профессия такая дворник Чем он занимается Да, даже поговорка такая есть Чисто, не там где убирают, а там, где не мусорят. Поэтому, где бы вы не были гуляете на участке, на детской площадке, в лесу всегда поддерживайте чистоту и порядок. Индивидуальная работа. Игра Подбрось до небес  Цель Совершенствовать умение бросать мяч и ловить его. Способствовать развитию двигательных навыков. Развивать ловкость, внимание. Свободная деятельность детей по желанию. После игры, дети первой подгруппы заходят в детский сад. Воспитатель с детьми второй подгруппы убирают с участка игрушки и заходят в группу. Конспект прогулки в средней группе Зимние препятствия1. Наблюдение за деревьями и птицами. Цели обращать внимание детей на красоту природы, использую стихи, загадки, побуждать повторять их расширять и закреплять знания детей о деревьях уточнить представления детей о сезонных изменениях в природе формировать желание заботиться о зимующих птицах воспитывать наблюдательность, любознательность, желание участвовать в создании условия для жизни птиц делать кормушки, насыпать регулярно корм. Подвижные игры Волк волчок, полоса препятствий. Цели развитиеу детей умения выполнять движения по сигналу. Упражнять в беге по разным направлениям, прыжках на двух ногах, в приседании. Совершенствовать двигательную активность детей. Трудовая деятельность уборка снега на участке. Цели приучать детей к посильному труду воспитывать трудолюбие. Воспитатель обращает внимание детей на вид из окна. Все рассматривают зимний пейзаж. Воспитатель. Посмотрите, как красиво Белый снег пушистый. В воздухе кружиться. И на землю тихо. Падает, ложиться. И. СуриковВоспитатель. Где лежит снег А вы любите гулять зимой Сейчас мы все вместе пойдем одеваться на прогулку. На участке нас ждут гости Белый Зайка, Хитрая Лисичка, Серый Волчок дети идут одеваться на прогулку. Воспитатель. Ну что,все готовы Пошли гулять дети выходят из детского сада, строятся парами. Снеговик подносит срочную телеграмму. Вам срочная телеграмма получите, пожалуйста. Воспитатель. Дети, сейчас я вам прочитаю телеграмму Дорогие ребята Мы очень спешили к вам в гости, но в лесу была метель и замела все тропинки. Мы заблудились. Помогите нам, пожалуйста. Дональд Киркендалл Анатомия Футбола. Ваши друзья Белый Зайчик, Хитрая Лисичка, Серый Волчок. Дети, нельзя медлить не минуты. Нужно отправляться в лес на помощь друзьям. Вы согласны Тогда вперед В лесу снег глубокий, большие сугробы, поэтому мы сейчас пойдем высоко поднимая ноги ходьба с высоким подниманием колен,чередуя с широким шагом. Воспитатель доводит детей до березы и обращается к детям. Мы к лесной березке вышли, поднимая ноги выше. Через кустики и кочки, через ветки и пенечки. Воспитатель. Дети, какое это дерево Посмотрите, ребята, какая она стала чудеснаяВы помните, какая она была летом Нужно поблагодарить березку, она спрятала от метели Зайку дети читают стихотворение Береза С. ЕсенинаБелая береза. Под моим окном. Принакрылась снегом,Точно серебром. На пушистых ветках. Снежною каймой. Распустились кисти. Белой бахромой. И стоит береза. В сонной тишине,И горят снежинки. В золотом огне. А заря, лениво. Обходя кругом,Обсыпает ветки. Новым серебром. Воспитатель. Зайчик мне говорит, что возле ели осталась Хитрая Лисичка. Нужно быстрее идти ее искать. Что бы нам не заблудиться мы пойдем друг за другом и преодолеем все препятствия дети проходят через полосу препятствий. Воспитатель. Вот и дошли мы до ели. Она почти не изменилась, только шубку снеговую одела, нарядилась дети говорят о красоте ели. Скворечник пустой и не слышно пения птиц. Ребята, а куда делись птицы, которые здесь жили Нас уже ждет под елью Хитрая Лисичка и мешочек с загадками принесла дети отгадывают зимние загадки. Воспитатель. Наше путешествие продолжается. Нам надо спешить на помощь Серому Волчонку. Давайте поедем по лесу на веселых тройках Дети на санях продолжают путь. Воспитатель. Перед нами глубокие сугробы мы не сможем пройти. Давайте подуем, что бы они разлетелись снежинками по лесу дети носом делают вдох, энергично выдыхают ртом. Вот и с этим препятствием мы справились под сугробами дети видят Серого Волчонка. Дети, давайте поиграем в игру Волк Волчок. С помощью считалки выбирается ведущий волк. Остальные дети встают в круг, берутся за руки и идут по кругу, приговаривая. Волк волчок, шерстяной бочок. Через ельник бежал, в можжевельник попал,Зацепился хвостом, ночевал под кустом. По окончании стихотворения дети разбегаются, а волк их ловит. Кого он заденет, тот считается пойманным и выходит из игры. Когда поймана большая часть детей, выбирается новый волк и игра продолжается. Воспитатель. Как хорошо, что мы выручили своих друзей. Пойдемте все вместе на наш участок играть, кататься на горке дети, взявшись за руки, парами идут на участок. Воспитатель. Дети, чьи же это следы на снегу А каких зимующих птиц вы знаете Как вы думаете, птицам легко жить зимой А сейчас пора потрудиться нужно снег на участке почистить, собрать опавшие веточки деревьев. Желающие идут чистить снег на участке, другие дети идут играть в свободные игры, кататься на горке. Нравится. 0Плохо.